Şəkillərin istifadəsində uşaqları necə öyrətmək olar

Son illərdə görünüş mədəniyyəti tərəfindən təbliğ edilən ünsiyyətdə bir epochal dəyişikliyinin şahidi oluruq. Uşaqları şəkillərə və onlardan istifadə edərək necə öyrətmək olar?

Uşaqları şəkillərə necə öyrətmək olar

Bu gün təhsil mütləq görünüşlərdən keçir? Şəkillər müasir dünyanın universal lüğəti oldu. Straparat və bir mütləq istifadə Facebook, Instagram Və digər sosial şəbəkələr yalnız yeni ssenarinin əhəmiyyətinin ən açıq sınağıdır ki, yeni bir ssenarinin əhəmiyyəti var.

Burada təklif olunan şey bu vacib dəyişikliyin insan təsirinə dair bir əksdir. Bu gün kişi şəkillərə bəsləyir (hər gün onları nə qədər gördüyünü görürük)?), o, onları (oradan ən sürətli məlumatlar) bilir, o qazanır (bir nümunə yeni peşəkar rəqəmdir) Təsir edən) Və siyahı hələ uzundur. Michele Neri'nin bir ifadəsini bərpa edərək, kitabın içində, emblematik hüququ Fotojenerasiya, Bunu deyə bilərik "Görüntülərin 70% -ində hazırıq". Buna görə də, yalnız ünsiyyətin deyil, həm də həqiqətlərin nəzərdə tutulduğu görüntülərin mədəniyyəti tərəfindən təbliğ edilən bir epokal dəyişikliyinin şahidi oluruq.

İki sütununun, özümüzü olan məlumatlar və fikirlərimizi, başqalarını etdiyimiz fikirlər, əslində dünyanı düşündüyümüzü söylədiklərimiz, görüntülərdə inşa edilmiş. Bunun qarşısında, texnologiyaların çox sürətli təkamülünə və gətirdikləri münasibətlərə girməyin yeni yollarını tanımaq lazımdır, biri də bir nəfər müşayiət etməmişdirmənəvi təhsil onlarla müqayisədə; Xüsusilə bu görüntü nitqinə kifayət qədər əhəmiyyət verdiyini vurğulayır. Və bu olmaması birini əhatə edən sosial aparias istehsal etdi Yeni hadisələrin qarşısında bir mövqe tutmaq üçün fərdin çətinliyiŞirkətimizi xarakterizə edənəm.

Oxu da: Uşaqlar və Sosial. Təhlükəsiz istifadə üçün bələdçi

Bir nümunədir İnstagram "aspirasiya" modelləri, bunun necə olacağını və hansı dəyər olduğunu göstərən kimi görünür. Bu reallığın qarşısında necə qoymalıyıq? Bu ssenariyə baxan uşaqlara necə baxmaq olar? Çünki budur ki, budur ki, budur ki, başqalarını tanımadan fotoşəkillər çəkir, lakin fərqləri hamarlaşdıran demək olar ki, varlığın demək olar ki, ortaq bir versiyası var idi və ABŞ-da və xüsusən də ən gəncdədir , bir reaksiya. Baş verən başqa bir sosial həqiqət aşağıdakı kimi ümumiləşdirilə bilər: "Fotoşəkil çəkməsən, bu baş vermədi". Əgər "iştirak etdiyimiz və ya yeni münasibətlərimizin bir görüntüsünü yazmasaq, bu, həqiqətən uğurlu olmadığını bir azdır. Çünki görüntülərə demədik. Bu absurd görünür, amma çoxlarının paylaşdığı bir hissdir.

Sosial şəbəkələr vasitəsilə fotoşəkilləri pozan bu yeni suallarla qarşılaşan, bizi görə biləcəyiniz cavab tapmaq çətindir Bu tətbiqlərin və ya saytların istifadəsini tənqid etmək o qədər də çox deyil, ancaq bir təhsili digəri və özünüzü şəkillər vasitəsilə qarşılamaq üçün darıxdığınız fakt. Risk haqqında danışmırıq, lakin bir şey haqqında hər şeydən çox israfçılıq. Bizə özümüzü ifadə etmək və əvvəllər necə olmadığını söyləmək üçün bizə bir şans verən vasitələrin əlimizdə olduq, amma təkamül bu qədər sürətli və bununla bağlı olduğunu söyləmək üçün pleonastik, yeni olduğunu söyləmək üçün pleonastik görünür bizə aparmaq.

Ancaq dayandırmaq və gözlərimizdən əvvəl nə baş verdiyini düşünmək vacibdir Təhsil baxımından. Bu, gənclərin bir təcrübənin guinea donuzları kimi təyin olunduğu görünmənin səbəbidir: özünü bir mühitə köçürün (İnternet, rəqəmsal)

..

) Hər kəsin daxil ola biləcəyi, şərh, mühakimə edə biləcəyi hamı üçün əlçatandır

..

Bu cəlbedici imkanın məntiqi olaraq problemləri var: ciddi hadisədən pedogenoqrafiya, Hansı sosial media, xüsusən də mürəkkəb, xüsusən də yayımlanmadığı, gənclərin və fotoşəkillərin onlarla danışan fotoşəkilləri ilə söylədikləri üçün. Və oğlanlar da görüntülər tərəfindən daha çox xəyanət etmək riskini də davam etdirir, çünki bu vaxt fundamental təkamül tapşırığını tamamlamaq üçün çağırılırlar: şəxsiyyətlərini tapın. Və bu gün daha çox ola bilər, bu gün də görüntülərdən keçməyin?

Buna görə şəxsiyyətinin təsdiqlənməsi bu yaşdan daha vacib və spesifikdirsə, inşaat əlavə bir vasitədirsə, görüntü, gənclər daha çox "rulon altında" görünür: Compe və şəxsiyyət C arasında onlara nisbətən daha az məsafədədir qırxı. Bu yaxınlığın qarışıqlığı yarada biləcəyini, onsuz da fırtınalı bir mərhələyə daxil edə biləcəyini fərz etmək ağlabatandır. Şəkilləri bilməyən və anlamayan, əlbətdə ki, görünməyənlər, lakin oğlanlar həqiqi modellərlə təmin edilməlidir, çünki şəxsiyyət təkliflərinin fırtınasında və şəbəkə təkliflərini müəyyənləşdirmirlər.

Çünki bu gün yeni vasitələr olsa da, yeniyetmələrin orijinal cavabı, şəxsiyyəti haqqında böyük bir sual tapması vacibdir. Sonra gənclər ön planda olurlar və dünya bunun başına gələnləri müşahidə edir. Buna görə dünyaya sərmayə qoyan bu təkamülü ilə bağlı etik mövqe qəbul etməyin mənası və oğlanları və alətlərin və alətlərin çətin vəziyyətdə olduğunu görən. Buna görə şəkillərdə bir nitq aça biləcəyiniz faydalı görünür ki, rəqəmsal tərəfindən təklif olunan fürsətlərdən yararlanın və bu yeni dünyaya xas olan risklərin ən böyüyünü təmin edə bilərsiniz.

Bu görüntülərin verilməsi, gəliş məqsədi ilə bu görüntüləri verməyin yollarını düşünməyə çalışmaq maraqlı olardı Şəkillərə bir təhsil. Bircə? Təsviri təsvir edən bir mətnlə müşayiət olunan əhəmiyyəti və dəyərini dəstəkləyən başlıqdan başlamağa dəyəri bərpa edin. Bu bəlkə bir fotoşəkildə "dayandırmaq" üsulu ola bilər, ona baxmaq və rəqəmsal avtomobil yoluna daxil olmamışdan əvvəl onun vasitəsilə nə demək istədiyimizi düşünmək üçün bir üsul ola bilər. Çünki, hətta düşüncələr, hamımız bu dəyişən dünyada iştirak edirik və biz məsuliyyət daşıyırıq - içəridə baş verənləri yaratdıq.

GPT INROND-digər-0

ŞəRh ƏLavə EtməK

Please enter your comment!
Please enter your name here