İtaliyadakı 350 min şagirdi öyrənmə iğtişaşları olan

Mənbə: İstock

İtaliyada onlar 350-dir.Tədris pozğunluqlarından əziyyət çəkən 000 tələbə: onlara kömək etmək üçün nə etmək lazımdır?

Nə edəcəyini öyrənmək iğtişaşları

Oxumaq, yazmaq, hesablamaları etmək, lakin onlar tez-tez diqqəti yayındırır, qulaq asmırlar, danışmırlar, ictimailəşdirmirlər. "L'Demək olar ki, 350 min şagirddən ibarət ordusu, öyrənilmənin konkret bir pozulması olan məktəb əhalisinin 3% -dən çoxu (DSA). Konfrans üçün Milanda toplanan mütəxəssislər tərəfindən çəkilən fotoşəkildirMüxtəlif öyrənmə üslubları üçün təhsil strategiyaları, tərəfindən təşkil edilən'Assosiasiya, Laribinth, Rəddin Layihələri Onlus, Kanalescuola, Rotary Mi-Monforte və FIDA ilə birlikdə (İtaliya Federasiyası Dysleksiya öyrənməsi).

"DSA olan 350 min tələbə, 4,5% Şimal qərb bölgələrindədir (oğlanların disleksi olan oğlanların olduğu Lombardiya da daxil olmaqla), Riskafa, diskvalulyasiya və ya distoqrafiya Ən azı 100 min, xüsusilə i dərəcəli liseylərdə cəmlənmişdir). Texniki və peşə müəssisələrində 15% -ə qədər zirvələrə (lombardiyadakı ən azı 7%), bir qeyddə oxuyur. "Təcrid olunmuş və müxtəlifliyi üçün etiketlənmişdir, Bir uşağa və ya bir oğlanın başına gələ biləcək ən pis pislik, bu kimi deyilsə, bu, keçmişdə çox tez-tez rədd cavabı və ya məktəb karyerasının sonu ilə deyil, bu gün edə bilər müəyyən edilsin, xüsusən l ilə'Məktəb öhdəliyi və məğlub olan uşaqlar və yeniyetmələrə heç bir problem olmadan təhsillərini başa vurmalarını və ömrünü tamamlamağa imkan verir.

Oxuyun da: öyrənmə pozğunluğunun qarşısının alınması

Oğlanları Disleksiya, Diskaponiya, Diskoqrafiya və Disksiziyyə kimi xüsusi öyrənmə iğtişaşları ilə qorumağın ən yaxşı yolu - Maria Dimita, Prezident və FIDER-in, İtaliya Federasiyasının Dyslexia öyrənməsini izah edir Yeni üslub və öyrənmə metodlarının yaradılması və dəstəyi ilə potensiallarını inkişaf etdirin, Müqəddəs Yazılardan daha çox vizual və problemin texniki xüsusiyyətləri. Metodologiyalar, eyni zamanda, dərsin və dərsi öyrənmək və sinifin qalan hissəsi mükəmməlliyə çatmaq üçün dərsi və münasibətini öyrənmək üçün effektiv və səmərəli bir vasitə ola biləcək elektron cihazların istifadəsi ilə dəstəklənir. Bir reallıq - Dimita əlavə edildi - bunun əvəzinə hələ də mövcud məktəb şəraitindən çox uzaqdır Bu uşaqlar tez-tez normal məktəb yollarından xaric olunurlar, Dəstəklərə ehtiyacı olan müəllimlər və saxlamaq üçün vaxt və ya addım atmayan müəyyən bir diqqət.

Məqsədimiz əvəzinə məktəbi bir tərəfə itələyir İnnovativ və interaktiv daxil edilmə təhsili Oğlanı xüsusi öyrənmə iğtişaşları (DSA) studiyaya (DSA) studiyaya motiv edir, beləliklə məktəbdən imtina dərəcəsini və əlaqəli təsirləri azaldır - Dimita-nı digərindən, fərqli öyrənmə üslublarında, ticarət markası iğtişaşlarının qarşısını alır və oğlanları DSA ilə xəstə bir insan kimi müəyyənləşdirir. Əslində deyil, səhabələr, birdən çox istedad və intellektual keyfiyyətlər təqdim edildikdə ".

Ağıllı uşaqlar haqqında danışaq - Tizyana pomada, nitq terapevti və İtalyan Danışıq Terapevt Federasiyasının prezidenti qeydləri Dərs həyatında fəal iştirak edir İbtidai məktəbin ikinci ili ərzində müəyyənləşdirilməli və işlənməli olan pozğunluq üçün kompensasiya və funksional tədbirlər ilə. Danışıq terapevt ilkin şərtlərdən, bu, oxunuş və yazı bacarıqlarından əvvəl, bu, oxunuş və yazı bacarıqlarından əvvəl, müəyyən bir dildə xüsusi bir narahatlıq üçün risk altında olan uşaqlara xüsusi diqqət yetirən bilişsel-linqvistik proseslərdir. Cadar disleksiya, Son onilliklərin tədqiqi DDA və bu insanların işləyən profillərinin, o cümlədən əvvəlki dil əlillərinin, o cümlədən yazılı, mətn və rəqəmsal kod əldə etmək qabiliyyətinə görə bu insanların işləmə profillərinin heterojenliyini təyin edən amillərin çoxsaylı hissəsini göstərdi. Multipessional komandada, bu çərçivələrdə çıxış terapevtinin strateji rolu var.

Bu DSA olan uşaqlar Hər bir sifariş və dərəcənin məktəblərini, daha çox texniki və peşə müəssisələrinə, 15%, yüksək məktəblərin və ya digər iş yollarının əhəmiyyətli dərəcədə aşağı qiymətləri ilə müqayisədə. "Gənclik - Dimita əlavə edir - orta məktəb müəllimləri tərəfindən texniki işlərdə başladılır, onları humanist və / və ya elmi liseylərə nisbətən daha sadə və işləməyi nəzərə alaraq, məktəbdə pis gedən şagirdlərin yenə də bənzər bir faizi var, o oğlanları nümayiş etdirir və ya DSA olmadan, eyni Öyrənmə çətinlikləri Və eyni potensial. Buna görə də tələbəyə uğurlu bir məktəb və peşəkar karyera qurmaq, dərəcəyə qədər) etmək imkanı istisna edilmir ".

GPT INROND-digər-0

ŞəRh ƏLavə EtməK

Please enter your comment!
Please enter your name here